(Billy) William Peter Mudge Woods

Drama, Mediefag, Engelsk, Historie/Samfundsfag

I mig får I en vaskeægte filmnørd med stor interesse i de filmiske virkemidler i mediefaget og de dramaturgiske virkemidler i teaterfaget samt er til engelsk og historie/samfundsfag. Med fokus på variation forsøger jeg at skabe en spændende undervisning og et rum, hvor eleverne får plads til at fejle, eksperimentere og dyrke fællesskabet.

Andreas Kjærsgaard Kragh Sørensen

Engelsk, Matematik, Drama, Medie og teknologiforståelse, idræt

Terningkastende, engelsktalende, idrætsudøvende og ikke mindst dramatisk. Min fritid bliver brugt på at spille Dungeons & Dragons, hvor jeg virkelig får lov til at slå mig løs. Jeg er stor filmentusiast, især animationsfilm har en særlig plads i mit hjerte. Som person er jeg omsorgsfuld, punktlig, pligtopfyldende og selvironisk. Så mon ikke jeg også er det som lærer?

Birk Elisabeth Gustafson

Idræt, Tysk, Drama, Naturfag, Historie/Samfundsfag, Krop og køn

Højskolen har understreget vigtigheden af fællesskab, som jeg til daglig og i mit lærervirke nærer og værner om.

Caroline Pedersen

Historie, Samfundsfag, Dansk, Drama, Tysk, Seksualundervisning, Projektfag

Når jeg ikke er viklet ind i garn eller lusker rundt på et museum, brænder jeg for at lave undervisning med skæve indslag, der vækker forundring og lyst til at vide mere. Mine 5-års bestyrelseserfaring fra højskolelivet giver mig en rygsæk fyldt med dannelse, nærvær og projektledelse. Hos mig er processen lige så vigtig som resultatet, når vi skal lære noget nyt.

Cecilie Porse Sakskjær

Dansk, Engelsk, Historie/Samfundsfag, Drama; Mediefag

Jeg er en udadvendt og glad person, der brænder for at skabe et trygt læringsmiljø. Jeg møder eleverne dér, hvor de er, og udforsker lærergerningen gennem leg og bevægelse med blik for den enkelte.                          Fællesskab, ærlighed og sammenhold er vigtige for mig, også når det kræver lidt ekstra.

Elena Snedker

Dansk, Tysk, Drama, Historie, Samfundsfag, Seksualundervisning, Medie og Teknologiforståelse

Jeg er omsorgsfuld, inkluderende, livsglad og udadvendt. Jeg er fleksibel, læringsparat og klar på at udvikle mig. Jeg er fællesskabsorienteret og har stort fokus på, at alle skal have en plads i fællesskabet. Jeg møder børn og unge med smil, grin og nærvær og hjælper gerne, hvor der er brug for det. Jeg har erfaring som hjælpelærer inden for friskoleverdenen.

Indianna Joanna Ezmeralda Sommer

Drama, Musik, Dansk, Engelsk, Naturfag, Friluftsliv, yoga

Teater og dans pulserer i mit hjerte, og jeg finder glæde ved at udtrykke mig kreativt med krop, stemme og musik, men også visuelt og sprogligt. Den glæde vil jeg inddrage i undervisningen i forbindelse med det faglige. Tid til fordybelse, dialog og leg er vigtigt for mig. Jeg lægger vægt på at skabe rum for gode relationer til og mellem eleverne, med dem selv og naturen.

Jeppe Sand Østergaard Larsen

Musik, Drama, Historie/Samf, Frilufsliv, Mediefag

Hvem kom der? Det gjorde Jeppe. En glad, og humoristisk lærer, der synger og spiller på sin guitar. Interessen for performance/teater er stor, og jeg er god til at lede kreative processer. Jeg brænder for fællesskabet, og håber på med mine elever, at kunne udforske nauren og verdenen omkring os.

Jonas Hulgaard Ammundsen

Engelsk, Historie/Samfundsfag, Mediefag & Teknologiforståelse, Drama

Jeg er en tydelig og nærværende underviser, der skaber faste rammer og trygge relationer som fundament for læring. Jeg tror på, at elever udvikler sig bedst, når de mødes med klare forventninger, respekt og reel medbestemmelse. Derfor arbejder jeg bevidst med demokratiske processer i undervisningen og giver plads til dialog, ansvar og fællesskab. For mig hænger dannelse, deltagelse og faglighed tæt sammen.

Lasse Riis Svendsen

Drama, Idræt, Friluftsliv, Klatring, Matematik, Musik (Rytmisk og elektronisk)

Musikglad, nysgerrig, og tilpas nørdet, aspirerende schweizerkniv - med BA i musikvidenskab og stor erfaring fra høj- og efterskolerne. Mit fremmeste mål som lærer, er at give mine elever mod, lyst og evne til at fortsætte åbent og lærende ud i livet. Og så skal der selvfølgelig skabes noget undervejs – så vi skaber os selv!

Laura Danø

Drama, idræt, dansk, engelsk, friluftsliv, mediefag og svømning

Engageret, effektiv og empatisk lærer med bred vifte af fag og interesser.
Erfaring fra Uldum Højskole som timelærer i teater og fast lærer på familiekursus.
Bachelor i Dramaturgi med tilvalg i Film og medier samt underviser i Den Gamle By.
Drevet af relationer, fællesskab og samarbejde og med en drøm om at udvikle unge mennesker. Jeg glæder mig til at blive din kollega!

Mathias Kristian Dilling-Hansen

Engelsk, Friluftsliv, drama og idræt.

Humørspreder af natur, smilende, kvik i tale og bevidst om den fine balance mellem sjov og alvor. Inkludering og nærvær i øjenhøjde, kan tydeligt ses i min væren. 4-årig baggrund i forsvaret har lært mig overskud, fællesskab og en sans for ansvar, med en passioneret samt legende tilgang til undervisning.

Mio Guldager Lundgaard Hansen

Dansk, Samfundsfag/historie, Naturfag, Friluftsliv, Drama/Teater og seksualundervisning

Jeg er en engageret og nærværende lærer med stærke kompetencer inden for relationsarbejde. Med demokratisk dannelse som pejlemærke, leder jeg undervisningen legende, med det trygge klasserum som fundament. Gennem stedsbaseret danskundervisning og dramatisering af historien skaber jeg undervisning, der mærkes – når vi forbinder os med verden og i fællesskab fostrer forandring.

Natasha Ida Schrøder Mayland

dansk, engelsk, mediefag og drama

Jeg er læreren, der ser små hjerter og store tanker,
der fylder dage med leg, tryghed og nytænkning.
Hos mig kan man fejle, grine, vokse og drømme.
Jeg møder hvert barn med varme og nysgerrighed,
med hjertet åbent, øjne, der ser,
og et glimt deri, der siger: “prøv, det er trygt her”

Rose Bruun Møller Halvorsen

Drama, dansk, historie, samfundsfag, seksualundervisning, mediefag

Jeg er en passioneret og holdningsstærk lærerstuderende med særlig kærlighed til dramafaget, hvor jeg trækker på stor scene- og undervisningserfaring samt et legende og normkritisk blik, som jeg bruger i al min undervisning. Min kreativitet kommer også til udtryk gennem madlavning, popkultur, keramik og min politiske viden, der kan omsættes til både linje- og valgfag.