I mig får I en vaskeægte filmnørd med stor interesse i de filmiske virkemidler i mediefaget og de dramaturgiske virkemidler i teaterfaget samt er til engelsk og historie/samfundsfag. Med fokus på variation forsøger jeg at skabe en spændende undervisning og et rum, hvor eleverne får plads til at fejle, eksperimentere og dyrke fællesskabet.

Med værktøjer fra tidligere tværfaglig uddannelse, projektarbejde og pædagogiske erfaringer, er det mit ønske at skabe gode rammer for mine elevers skolegang.
Rammer hvor trivsel, nærvær, glæde for læring og fællesskab bliver prioriteret højt.
Som person er jeg rolig, nysgerrig, ansvarsfuld og har interesse i kreative udfoldelser, litteratur, natur, håndværk og selvudvikling.

Jeg lever med ét ben i storbyen og ét i naturen – på skateboard mellem musik, krea og byliv, og i naturen med vandrestøvler på, ved et bål, gerne med en kano tæt på. Med over ti års frivillig erfaring fra musikevents og spejderliv ved jeg, at fællesskaber kræver ansvar, engagement og initiativ – også når det regner, programmet skrider, eller guitaren er ude af stemning!

Jeg er en stille og rolig fyr fra Thy, der trives godt med tid til at være nørd - både hvad gælder fordybelse, kreativt i musiklokalet eller med digitale værktøjer. Jeg er tålmodig og rummelig og kan se mig selv arbejde lige så engageret med små som store elever. Som religionslærer har jeg desuden et gåpåmod til at undervise i historie og samfundsfag.

Terningkastende, engelsktalende, idrætsudøvende og ikke mindst dramatisk. Min fritid bliver brugt på at spille Dungeons & Dragons, hvor jeg virkelig får lov til at slå mig løs. Jeg er stor filmentusiast, især animationsfilm har en særlig plads i mit hjerte. Som person er jeg omsorgsfuld, punktlig, pligtopfyldende og selvironisk. Så mon ikke jeg også er det som lærer?

En åbenhjertet og nysgerrig kultursfagslærer og seksualunderviser, med sprognørdstendenser, som tæller dansk og tysk.  I min fritid kan man både finde mig, ude i en skov på jagt efter svampe, eller i en lænestol med strik. Jeg elsker at være social og skabe opbyggende fællesskaber. Undervisning skal udvide horisonter, skabe plads til at fejle og lære i tryghed.

Vi mødes om et fælles tredje, fagligheden. Jeg tilstræber at møde eleverne hvor de er, gennem interesse fællesskaber. Synlig læring for eleven finder jeg værdifuldt for dannelse og som drivkraft i elevernes nysgerrighed og selvsikkerhed. Grundlæggende principper og metoder vægter jeg over at kunne kongerækken. Fællesskab, bål, sagn og sang er for mig kære hjertebørn.

En 30-årig musikalsk sydfynbo, med hænderne skruet godt på. Med en solid håndfuld pædagogiske erfaringer og kompetencer fra socialområdet i sin vandretaske. En som søger og tager ansvar i musik- og klasselokalet. Men også en som ser frem til sparring, samarbejde og god stemning på jeres lærerværelse det næste år. Gerne over en god kop kaffe, eller to.

Højskolen har understreget vigtigheden af fællesskab, som jeg til daglig og i mit lærervirke nærer og værner om.

Når jeg ikke er viklet ind i garn eller lusker rundt på et museum, brænder jeg for at lave undervisning med skæve indslag, der vækker forundring og lyst til at vide mere. Mine 5-års bestyrelseserfaring fra højskolelivet giver mig en rygsæk fyldt med dannelse, nærvær og projektledelse. Hos mig er processen lige så vigtig som resultatet, når vi skal lære noget nyt.

Jeg er en udadvendt og glad person, der brænder for at skabe et trygt læringsmiljø. Jeg møder eleverne dér, hvor de er, og udforsker lærergerningen gennem leg og bevægelse med blik for den enkelte.                          Fællesskab, ærlighed og sammenhold er vigtige for mig, også når det kræver lidt ekstra.

Jeg er omsorgsfuld, inkluderende, livsglad og udadvendt. Jeg er fleksibel, læringsparat og klar på at udvikle mig. Jeg er fællesskabsorienteret og har stort fokus på, at alle skal have en plads i fællesskabet. Jeg møder børn og unge med smil, grin og nærvær og hjælper gerne, hvor der er brug for det. Jeg har erfaring som hjælpelærer inden for friskoleverdenen.

Jeg er kreativ, jordnær og idérig. Jeg er god til at starte og afslutte projekter. Jeg kæmper for at skabe en kreativ og inspirerende undervisning, der skaber gode minder og oplevelser for eleverne. I får en lærer der er opmærksom på den enkelte elev og kan bevare overblikket.  

Fra pisterne til klasselokaletJeg er en løsningsorienteret og humoristisk lærer med baggrund som multimediedesigner og skiinstruktør. Jeg spiller trommer, guitar og lidt klaver.Er autodidakt fotograf,elsker friluftsliv og teltture. Ved siden af studiet arbejder jeg på en efterskole. Jegværdsætter gode relationer og ser frem til at blive en del af skolens fællesskab.

Hej mit navn er Emil, jeg er 26 år gammel og er uddannet PAU og sømand. Jeg har arbejdet med handicap, sociale udsatte og forskellige ungdomsskoler. Jeg er en frisk energisk fyr der ser mennesket før eleven. Jeg glæder mig til at hører fra jer.

Naturvidenskabsentusiast, kreativ, smilende, undervisning gennem Minecraft og i browserspiludvikling: For mig er ordet nørd et kompliment og om faget er let eller svært er det vigtigste viljen til at lære. Jeg mener, læring bedst sker gennem leg og sociale aktiviteter, afbalanceret med små, selvstændige projekter, baseret på elevens egne særinteresser.

Maling på hænderne, musik i lokalet og matematik, der gerne må leges. Ofte befinder jeg mig midt i kreative processer, som gerne må smitte af på undervisningen. I krydsfeltet mellem det kreative og det boglige får eleverne lov at tænke med både krop og materiale. Miljøer præget af nysgerrighed, fordybelse og plads til grin passer mig bedst.

Jeg kan filte de tyske verber og sætte biblen ind i berettermodellen, alt sammen udendørs.
I mig får I en nærværende, relationsstærk og struktureret lærer og kollega. Hos jer drømmer jeg om at vække elevernes nysgerrighed gennem dialogisk, refleksiv og kreativ undervisning.
Jeg har erfaring som støttelærer på en efterskole og STU for elever med særlige behov.

Teater og dans pulserer i mit hjerte, og jeg finder glæde ved at udtrykke mig kreativt med krop, stemme og musik, men også visuelt og sprogligt. Den glæde vil jeg inddrage i undervisningen i forbindelse med det faglige. Tid til fordybelse, dialog og leg er vigtigt for mig. Jeg lægger vægt på at skabe rum for gode relationer til og mellem eleverne, med dem selv og naturen.

Jeg er en energisk og ungdommelig sjæl fra Nordjylland med haitisk baggrund, der elsker at skabe smil og fællesskab. Med instrumenter, kamera og kreativitet giver jeg altid 100 %. Som lærer i musik, engelsk og religion møder jeg elever i øjenhøjde og skaber et undervisningsmiljø med ansvar, praksis og elevinddragelse med fokus på relationer og trivsel.

Hvem kom der? Det gjorde Jeppe. En glad, og humoristisk lærer, der synger og spiller på sin guitar. Interessen for performance/teater er stor, og jeg er god til at lede kreative processer. Jeg brænder for fællesskabet, og håber på med mine elever, at kunne udforske nauren og verdenen omkring os.

En hjertevarm, ansvarstagende og velreflekteret nordjyde. Jeg næres af det folkelige og interesserer mig ikke blot for undervisning, men også for at bygge skole med trivsel i højsædet. Jeg tror på, at den, der er velforberedt, er fri til at improvisere, og jeg brænder for aktiviteter, der styrker fællesskab, nysgerrighed og dannelse i højskole- og efterskolelivet.

Ung mand med en gammel sjæl.
Rolig og relationsstærk lærer med fokus på trivsel, motivation og udvikling hos unge mennesker, og med en dialogisk undervisning i fokus, er jeg klar til nye udfordringer. Jeg er drevet af friluftsliv, musik, skiløb, vandsport og uv-jagt/fiskeri. Har to års pædagogisk erfaring som støttelærer på efterskole/STU for elever med særlige behov.

Jeg er en tydelig og nærværende underviser, der skaber faste rammer og trygge relationer som fundament for læring. Jeg tror på, at elever udvikler sig bedst, når de mødes med klare forventninger, respekt og reel medbestemmelse. Derfor arbejder jeg bevidst med demokratiske processer i undervisningen og giver plads til dialog, ansvar og fællesskab. For mig hænger dannelse, deltagelse og faglighed tæt sammen.

Som udlært møbelsnedker værdsætter jeg håndens og åndens arbejde og brænder for den praktiske læring gennem krop, hænder og sanser. Med en passion for alt håndarbejde motiveres jeg af at skabe meningsfulde læringsforløb, hvor kreativitet og nysgerrighed er i højsædet. Jeg værdsætter høj faglighed, at tage undervisningen udendørs og skabe trygge og sjove læringsrum.

Fantasifuld, optimistisk, empatisk, nærværende og let til grin. Jeg brænder for undervisning, der er kreativ, legende og bygger på tryghed. At skabe gode relationer og et stærkt fællesskab er blandt mine vigtigste opgaver som lærer. Jeg elsker at fordybe mig i krea-projekter eller i en god bog. Man kan også finde mig hoppe rundt på dansegulvet til en gymnastikopvisning.

Problemløsende, humørspreder og rummelig lærer med ben i næsen, der brænder for at skabe trygge og meningsfulde relationer og gøre en forskel i mine elevers liv. Jeg ønsker at inspirere til læring gennem humor, nærvær og kreative løsninger.
I min fritid finder du mig typisk i færd med håndarbejde eller ude og udforske genbrugsbutikker.

Nærværende, tålmodig og bevægelsesglad fynbo med et stort friskolehjerte. Min kærlighed til håndværksmæssige sysler, legens uendelige muligheder og børnelitteraturens fantasifulde univers skinner igennem i min undervisning. Mine elever skal opleve styrken ved fællesskaber, hvor der er plads til fordybelse, undren og kreativitet. Jeg spiller gerne klaver til fællessang.

Med hjertet på det rette sted
Min erfaring kommer bl.a. fra arbejde i børnehave og sfo. Jeg har et stort hjerte, som jeg nyder at dele ud af. Jeg drømmer om at lave inspirerende og sjov matematik undervisning. Jeg prioriterer at arbejde på god fejlkultur og fællesskaber, så eleverne kan udforske vores forunderlige verden med nysgerrighed, i tryghed og ro.

En rummelig og velreflekteret nordjyde med en udpræget tålmodighed og selvironisk lune. Min facon er livlig og begejstret. Gennem adskillige højskoleophold, frivilligt arbejde, rejser og jobs har mødet med mennesker givet mig nuanceret indsigt i forskellige livssyn, tænkning og ageren. Jeg er en sprogsjæl, hvis undervisningsform vil bero på en levende, nysgerrig og tryghedsskabende tilgang.

Musikglad, nysgerrig, og tilpas nørdet, aspirerende schweizerkniv - med BA i musikvidenskab og stor erfaring fra høj- og efterskolerne. Mit fremmeste mål som lærer, er at give mine elever mod, lyst og evne til at fortsætte åbent og lærende ud i livet. Og så skal der selvfølgelig skabes noget undervejs – så vi skaber os selv!

Engageret, effektiv og empatisk lærer med bred vifte af fag og interesser.
Erfaring fra Uldum Højskole som timelærer i teater og fast lærer på familiekursus.
Bachelor i Dramaturgi med tilvalg i Film og medier samt underviser i Den Gamle By.
Drevet af relationer, fællesskab og samarbejde og med en drøm om at udvikle unge mennesker. Jeg glæder mig til at blive din kollega!

At vokse op mellem Danmark og USA har lært mig, at vores forskelligheder er vores største styrker. Jeg er et roligt og opmærksomt menneske, som trives i læringsrum præget af nærvær og skaberglæde. Jeg brænder for friluftsliv og håndværk, hvor elever lærer med hænderne i fællesskab – og er desuden glad for at spille klaver til morgensang.

Jeg er BA i historie/antropologi. Som museumsunderviser fik jeg smag for lærerfaget. Inspireret af mine 12 år som spejder prioriterer jeg legende udendørs undervisning. Som lærer ønsker jeg, at elever oplever det gode samarbejde og en følelse af at være medskabere i klasserummet.

Et smilende, legesygt friluftsmenneske og naturnørd med mange års erfaring fra forenings- og spejderverdenen. Med arbejde på specialskole har jeg fået en rummelig tilgang og tryghed i det uforudsigelige. Jeg brænder for at skabe trygge rammer, hvor der er plads til kreativitet og nysgerrighed. Jeg kan bevare ro og overblik, også når der er kaos i luften og liv i lokalet.

Humørspreder af natur, smilende, kvik i tale og bevidst om den fine balance mellem sjov og alvor. Inkludering og nærvær i øjenhøjde, kan tydeligt ses i min væren. 4-årig baggrund i forsvaret har lært mig overskud, fællesskab og en sans for ansvar, med en passioneret samt legende tilgang til undervisning.

Jeg vil skabe stærke relationer med eleverne for at danne grobund for et trygt læringsmiljø. Med en omsorgsfuld og tålmodig mine vil jeg skabe de bedste muligheder for læring. Jeg vil bruge mit rolige sind til at møde alle elever med nærvær. Jeg vil imødekomme de impulser og behov for niveauinddeling, der måtte opstå, og med begejstring vejlede eleverne ind i nyt stof.

Jeg er en engageret og nærværende lærer med stærke kompetencer inden for relationsarbejde. Med demokratisk dannelse som pejlemærke, leder jeg undervisningen legende, med det trygge klasserum som fundament. Gennem stedsbaseret danskundervisning og dramatisering af historien skaber jeg undervisning, der mærkes – når vi forbinder os med verden og i fællesskab fostrer forandring.

Multikulturel lærerstuderende med et hjerte der brænder for inklusion og elevernes personudvikling.
Jeg er en udadvendt person, med let til smil. Jeg er vant til at omgås mennesker og trives godt i samarbejde med andre. Jeg er hjælpsom, ansvarsfuld, arbejdsom og har erfaring med unge, gennem vikariater og som volleytræner.

Jeg er en reflekterende, ansvarsbevidst, omsorgsfuld og livsklog kvinde i trediverne. Selvudvikling og de sunde relationer optager mig, ligeledes gør vores samfund, vores sundhed og vores historie. Jeg er smilende af natur, positiv af sind og kreativt tænkende. En naturelskende, litteraturlæsende, ”learning by doing” lærer, der favner bredt og hylder diversitet.

Jeg er læreren, der ser små hjerter og store tanker,
der fylder dage med leg, tryghed og nytænkning.
Hos mig kan man fejle, grine, vokse og drømme.
Jeg møder hvert barn med varme og nysgerrighed,
med hjertet åbent, øjne, der ser,
og et glimt deri, der siger: “prøv, det er trygt her”

En rolig, nørdet og reflekteret vestjyde, der er opvokset i det danske foreningsliv. Jeg er kyndig i idrætten, samt velberejst i verden, hvis kulturer jeg med mit holistiske menneskesyn nysgerrigt udforsker. Jeg er uddannet teknoantropolog og har undervisningserfaring med alle aldre, hvor omdrejningspunktet er verdensvendt undervisning med øje for leg, sundhed og trivsel.

En gøgler og filosof i ét stykke! Jeg brænder for mytologiens- og samfundets fortællinger og ikke mindst de helt nære. Den enkelte elev ønsker jeg at hjælpe med at slå rod og gro i samhørighed med flokken.
Udfordringer tager jeg med et roligt sind, og samarbejde trives jeg i.
Elsker at lede æstetiske processor og glæder mig til at opdage verden på ny med mine elever!

Kendetegn: Frisk, initiativrig, løsningsorienteret, skæve tænder. For mig er styrken i læringsfællesskaber, at de ruster os til mødet med verden. De udvider vores horisont, så vi kan udvikle os fra vores personlige ståsted. Derfor finder jeg ofte spørgsmålet, processen og reflektionen vigtigere end selve svaret. Mange ting kan man lære, endnu flere må man erfare.

Jeg er et ægte fynsk fri- og efterskolebarn, der ønsker, at kreativitet, fordybelse og nærvær skal være betydningsskabende for og i elevernes læring. Jeg vægter inklusion og differentiering højt i det forpligtende fællesskab og har fokus på dem, der kæmper med skolegangen. Jeg har stærke IT-kundskaber og interesserer mig for bl.a. kunst, grafisk design, gaming og skak.

Jeg er en passioneret og holdningsstærk lærerstuderende med særlig kærlighed til dramafaget, hvor jeg trækker på stor scene- og undervisningserfaring samt et legende og normkritisk blik, som jeg bruger i al min undervisning. Min kreativitet kommer også til udtryk gennem madlavning, popkultur, keramik og min politiske viden, der kan omsættes til både linje- og valgfag.

En energisk, musikalsk, engelsktalende, friluftsglad, danskundervisende, og imødekommende Lærer, med fokus på den enkelte elev og deres vej imod personlige ståsteder og udvikling. Jeg trives fantastisk både socialt og selvstændigt. Jeg er meget ansvarsbevidst og udfører en opgave til bedste evne med et smil og ambition for personlig forbedring.

Jeg er rolig, tålmodig og god til at holde hovedet koldt i pressede situationer. Jeg er en god kollega, og en kæmpe teamplayer. Jeg har stor interesse for cykler, friluftsliv, musik og politik. Jeg tror på at børn og unge, som udgangspunkt, gør det bedste de kan i enhver situation. Jeg er et empatisk væsen, og verdensmester i emotionel førstehjælp.

Jeg er en hjertevarm og lattermild lærer, der ser elevernes forskellighed som en styrke og det trygge klasserum som fundament for læring. Med baggrund i snedkerfaget og alt håndværk dybt forankret i både hænder og hjerte, er jeg kreativ ind til benet. Jeg bringer en iboende musikalitet, en eftertænksomhed og en begejstring for fortælling og sprog med ind i undervisningen.

Farverig og lattermild lærerstuderende, som holder af hverdagen. Med lærergerningen ønsker jeg at skabe tryghed og vække nysgerrighed. Mit hjerte banker for støtteundervisning og det medmenneskelige møde. Derudover elsker jeg en god gimmick og arbejder kreativt med legende tilgange. Søger I en pligtopfyldende og erfaren kollega med ja-hatten på? Så ses vi på lærerværelset!

Jeg er en optimist med et godt humør.
Har tidligere arbejdet som sømand, samt uddannet mig som pædagog.
Har prøvet at smelte de 2 ting sammen og sejlede med unge og socialt udsatte uge.
Jeg har en stor passion for friluftsliv og sport

Som spejder og spejderleder gennem mange år har jeg lært værdien af fællesskab og udfordringer. Jeg brænder for at arbejde kreativt, og bruger gerne kreative benspænd i min undervisning. Som lærer stræber jeg efter at være en mentor, der støtter og vejleder eleverne, hjælper dem med at finde deres vej og vokse både fagligt og personligt.

Jeg er en energisk humørspreder, med en høj og løstsiddende latter, som er glad for fælleskabet og det at samle folk.Uddannet Friluftsvejleder og Pædagogisk assistent fra tidligere og har undervist i friluftsliv og selvforsyning på Fosen Folkehøgskole.
Desuden har jeg arbejdet som pædagog, med udsatte unge på Kvisten, i hjertet af Nørrebro.

En begejstret ånd! Tosproget tysk sprognørd, der brænder for historie, kultur, og alt derimellem. Undervisningens udfordringer møder jeg med tålmodighed og klarhed. Jeg har mange års erfaring med scenekunst, både på og bag scenen, og en forkærlighed for det dramatiske. Jeg fletter gerne gode historier ind i mine timer. For mig er samarbejdet altafgørende - vi lærer i flok!

Kreativ, sprogglad og smånørdet guitarist, der elsker fællessang, om det er til morgensamling eller om et lejrbål. Jeg vægter fællesskab og inklusion højt, både som lærer og som kollega. Jeg er desuden gamer, så jeg er vant til at spille sammen med andre. Både bag skærmen, i øvelokalet, men også i lærerværelset.

Elsker sprog og bevægelse. Leg, dans, bold og har let til smil. Relationsskaber. Øje for andres kvaliteter. Vil gerne smitte med egen begejstring for naturen. Sanke, mad over bål, Vise vej, men for eleven selv at kunne erfare. Med bevidsthed om at træde forsigtigt, for her bliver mennesker til.

Femten år som spejder har formet min tilgang til livet. Vi skal på opdagelse i verden, og helst fra alle mulige vinkler. Om det så er gennem et mikroskop i biologiundervisningen, samtale med en fremmed på toget eller ude midt på havet i en havkajak, så nyder jeg den grundlæggende nysgerrighed. Den følelse vil jeg dele med mine elever.